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習作指導:二十年后回故鄉

作者:未知     來源:學苑新報    2016-09-28

“再過二十年,我們來相會,那時的天啊那時的地,那時祖國一定更美,但愿到那時,我們再相會……”樂樂哼著歌走進教室。

正坐在座位上閉目沉思的聰聰,突然站起來攔住樂樂,一邊作揖,一邊念念有詞:“感謝,感謝!我正在為作文的開頭發愁呢,你這一唱,激發了我的靈感。趕緊的,把歌詞寫給我!”

“想得美!用歌曲開頭,歌曲結尾,首尾照應,這是我的創意!給你支個招,我看你還是以夢境來開頭吧!”樂樂很夠意思。

“一語點醒夢中人。夢境開頭,夢醒結尾,首尾照應,也不錯啊。可是中間段又怎么寫呢?”聰聰又犯了愁。

“嗨,想象作文還不簡單嗎?你只管大膽去想就行。二十年后再聚會,家鄉會變成什么樣子呢?我們可以從家鄉的山水、花草、街道、建筑、交通、學校、公園、廣場等方面根據自己的心愿進行合理大膽的想象。我們還可以寫二十年后的自己、同學或老師會是什么樣子,成為了什么樣的人,與老師、同學見面會怎樣介紹自己,聚會時又會是怎樣的一番情景。放飛想象的翅膀,讓思緒自由飛翔吧!”樂樂說起來頭頭是道。

“不對,不對。老師說過,想象要以現實生活為依據。大膽的想象并非漫無邊際地胡思亂想,要以真實的生活為基礎。比如自己和小伙伴們的變化,就要結合現在的愛好和理想來展開想象。喜愛唱歌跳舞的成為了明星,愛動腦筋的成為了發明家,作文寫得好的成為了詩人或作家,喜愛運動的成為了奧運冠軍……但如果想象我們有的成了火星公民,有的竟然成了美國國務卿,那就不現實了,也不合理了。”倩倩忍不住打斷了樂樂和聰聰的對話。

“說得好啊!看來同學們對想象作文還是很有心得的,也難怪,少年時代正是想象飛躍的時代,老師真羨慕你們啊!”滄海一粟老師來得真及時,“我再補充幾點啊,一是我們的想象要以細節來呈現。比如,人物的衣著、神態、動作、語言一定要符合他的性別、職業和身份;二是要通過人、事、景、物來表達我們對未來的美好期望;三是要點面結合,詳略得當。既要寫出大家見面時激動和熱鬧的場景,又要有所側重,確定幾個有代表性的人物作為重點來描寫,比如班主任、班長、搗蛋鬼等,切不可面面俱到喲!”

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