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《花鐘》課文精講:擬人的表達效果

作者:未知     來源:學苑新報    2016-09-26

  
 
    學習《花鐘》一課時,李老師先在黑板上寫了兩個句子:
 
  1. 凌晨四點,牽牛花開放了;五點左右,艷麗的薔薇開放了;七點,睡蓮開放了……
 
  2. 凌晨四點,牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點,睡蓮從夢中醒來……
 
  接著,李老師問大家:“大家喜歡上面哪個句子呢?”
 
  同學們異口同聲地回答道:“第二個句子。”
 
  李老師笑瞇瞇地問道:“為什么呢?”
 
  皮皮樂率先舉手說道:“第二句運用了擬人的修辭手法,寫得非常生動形象。‘牽牛花吹起了紫色的小喇叭’中的‘吹起小喇叭’,‘薔薇綻開了笑臉’中的‘綻開了笑臉’,‘睡蓮從夢中醒來’中的‘從夢中醒來’,都是人才有的動作。”
 
  “說得很好!”李老師邊示意皮皮樂坐下邊說,“第二句中作者描寫了牽牛花、薔薇、睡蓮、午時花、萬壽菊等九種花兒開放的姿態,使我們讀起來并沒有單調乏味的感覺,這正是妙用擬人修辭手法、巧妙變幻表達方式所產生的效果。同學們要多多學習喲!”
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