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最差勁的學習法6大盤點 ,孩子中槍沒

作者:未知     來源:未知    2015-09-02

  盡管暑假已經過完了,暑假學習、暑假作業也已經告一段落,但還是希望家長、孩子一起對照一下下面的6個差勁的學習方法,盤點一下自己的學習方法是否正確,這樣也有助于新學期的學習。

  差勁1:一次性把作業搞定

  一次性把作業搞定只是一時的痛快,卻有可能會造成一個學期、一年、甚至整個中(高)考的痛。老師給布置的是一個暑假的作業量,這需要同學們根據自己的計劃來完成,是希望同學們不會因為假期娛樂影響學習狀態。一次性搞定作業的后果是:長時間不學習導致失去良好的學習狀態,開學產生厭學心理;學習進度形成斷層,開學跟不上學習節奏,成績下降;本可以用來提高成績,卻浪費了整個暑假的時間;別人都在積極要求進步,補習、復習、預習,你卻用娛樂拉開了與別人的差距……建議把作業分量分時間做好計劃,每天學習一些,讓自己保持一個好的學習狀態,保證成績不下滑。

  差勁2:只學喜歡的科目

  這種情況一般發生在準初(高)三生身上,一年級和二年級的積累讓你找到了自己的優勢學科,復習和做題都比較輕松,你喜歡這種舒適感,所以對于那些艱澀難懂又毫無興趣的弱勢科目直接忽略。

  這種學習方法的后果用一句話概括就是:優勢學科不一定提高,但弱勢學科一定會更弱。暑假的大把時間完全可以用來克服自己的弱點,讓自己的優點越來越多。推薦每個學科平均分配學習時間,顧全大局的情況下,在計劃之外將自己的弱勢科目補習一下,一個假期過后,你將會發現雖然還會有強弱科目的區別,但是整體實力已經大大增強。對于高三生來講,這一點更要注意,喜歡的科目可以做提高訓練,弱勢科目多補習基礎,額外的時間用來提高弱勢科目的做題能力。

  差勁3:只看書不思考

  很多同學把暑假拿來鞏固基礎,這一決定相當正確,但是要注意千萬不要只顧看書,不去思考也不去理解,最終后果是掃了一遍課本卻完全沒有任何提高,因為在不思考不理解的基礎上是很難有提高的,就連加深記憶也無法完全做到。

  思考可以幫助理解,更可以提升記憶效果。因此,希望大家在看書的同時,自己多思考,多總結,最好能夠建立自己的知識框架,這才是真能能夠鞏固基礎的好辦法。在復習的時候,手上必備一只筆,多寫、多劃、多總結。你是不是拿著課本,看著看著就干別的事去了……

  差勁4:只做題不歸納總結

  很多學習好的同學是因為基礎好,所以暑假一到來,這一類優等生更多的把時間用在了做題上,但是做題有一個忌諱就是:只做題不歸納總結。

  建議同學們建立自己的錯題本或者歸納本,對于題型新穎、常見、重點的可以分類歸納,解題思路與方法也可以一并總結起來,可以幫助整理思路,考試時節省思考時間。哲學上有句話叫做:“人總是容易被同一塊石頭絆倒。”思維定式會讓同學們經常重復犯同一類型錯誤,因此建立錯題本很有必要,總結歸納會讓你加深記憶,對易錯點加強警惕。

  差勁5:只做難題或簡單題

  只做難題或者只做簡單題都不能有效提高成績,我們聽過木桶的短板效應,短板決定了你的高度,建議大家在保持優勢的基礎下,拿出多一點的時間來提高自己的弱科。關于做什么樣的題,這就需要大家做好合理的學習計劃。

  另外,一、二年級的同學們在做題時也要避免這個錯誤。由簡如難易,由難入簡難,你收否能夠將難題簡單化,將簡題深入化?

  差勁6:死記硬背

  暑假預習工作中,最簡單最保守的辦法是將課本上的重點知識背誦熟練,開學的學習中可以節省很多時間。但是死記硬背卻是一種既浪費時間又浪費精力的學習方法。

  建議大家背誦英文單詞或詞組時可以采用聯想記憶法,加入海量聽讀的成分,讓耳朵、嘴巴、大腦、眼睛、手都用起來。背誦古詩詞時要理解其表達的意思,背誦數理化的公式定理時要理解其推理過程。雖然這個過程用時多一點,但是記憶效果卻是最好的,可以減少重復記憶的次數,加深記憶效果。

  死記硬背是針對無規則的組合而執行的無奈方法,你還在用嗎?

  

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